El acceso a plazas docentes en los centros y programas de la Acción Educativa de España en el Exterior requiere un proceso  de preparación muy exigente, tanto a nivel teórico como práctico, además de presentar unos méritos concretos en nuestro currículum pesonal para su valoración. Es pues una "carrera de fondo", que debe comenzar a trabajarse tan pronto como tengamos claro nuestro interés en participar.

Los tutores de este curso ,dirigido tanto a maestros/as como a profesores/as de educación secundaria, poseen una gran experiencia en la materia, y acompañarán a los interesados, durante 3 meses y medio y de forma personalizada, en la preparación teórica y práctica necesaria para afrontar con éxito las pruebas de acceso a los puestos vacantes de docentes en el Exterior. La convocatoria anual se suele realizar en el mes de diciembre. 

El temario teórico se ajusta al temario oficial publicado en BOE en la última convocatoria. Las actividades prácticas ofrecen consejos y simulaciones para resolver las dos partes del examen de acceso: el test de opción múltiple de legislación educativa (tanto nacional como específica para la AEEE), y el supuesto práctico. Se ofrecen, por último, consejos para afrontar la lectura del supuesto práctico y entrevista final. 

Este curso proporcionará al profesorado los conocimientos necesarios para poder empezar a crear cursos usando la plataforma Moodle. Dicha plataforma se ha convertido en los últimos tiempos en un referente dentro de las plataformas e-learning, gracias a su gratuidad, su sencillo manejo y su gran funcionalidad. 

El curso se ha desarrollado en la versión 2 de Moodle, por ser la versión utilizada actualmente en los centros públicos de enseñanza de la Junta de Andalucía. La idea es que el profesor pueda aplicar los conocimientos aquí adquiridos en su práctica docente. 

Aunque una plataforma e-learning esté pensada, en principio, para su uso en las modalidades de enseñanza a distancia o semi-presencial, también puede ser una herramienta complementaria muy útil en la enseñanza presencial.